Suche
Mein Konto
Żądanie CSU: obowiązkowy hymn na zakończenie szkoły – dyrektorzy szkół podzieleni!
CSU wzywa do obowiązkowego śpiewania hymnów na zakończenie szkół w obwodzie norymberskim. Dyrektorzy szkół są podzieleni w sprawie przymusu i integracji poprzez rytuały.
Żądanie CSU: obowiązkowy hymn na zakończenie szkoły – dyrektorzy szkół podzieleni!
W gminach rolniczych i dużych miastach dyskutuje się obecnie nad nowym pomysłem CSU: obowiązkiem śpiewania hymnów narodowych, europejskich i bawarskich podczas uroczystości zakończenia szkoły. Inicjatywa ta, wspierana przede wszystkim przez Związek Junge i Markusa Södera, wywołuje mieszane reakcje wśród dyrektorów szkół w regionie Norymbergi. Badanie instytucji edukacyjnych pokazuje, że wielu dyrektorów szkół jest podzielonych i podchodzi do tej kwestii sceptycznie. NN informuje, że żądanie to zostało przyjęte na konferencji partii CSU bez głosów sprzeciwu i trafiło do publicznej dyskusji.
Większość dyrektorów szkół dostrzega pozytywne aspekty wspólnego śpiewania, ale przymus uważa za problematyczny. Armin Eifertinger, dyrektor Werner-Heisenberg-Gymnasium w Garching, twierdzi, że rytuały mogą być wartościowe i wiążące, o ile są zaprojektowane rozsądnie. Przestrzega jednak przed możliwymi skutkami wykluczenia, zwłaszcza w społeczności szkolnej składającej się z ponad 40 narodowości. Dla niego jedno jest jasne: integracji nie można promować poprzez formalne rytuały, ale musi ona powstawać w codziennych kontaktach, poprzez wzajemny szacunek i uczestnictwo. Rtęć zaznacza, że nie jest osamotniony w swojej opinii.
Zrównoważone opinie wśród dyrektorów szkół
Michaela Trinder, dyrektor Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching, jest innego zdania. Wątpi, czy hymny mogą przyczynić się do integracji, i uważa, że odgórny porządek może przynieść efekt przeciwny do zamierzonego. Trinder uważa, że społeczność szkolną powinno cechować wzajemne zrozumienie i szacunek. Logiczne wydaje się omawianie hymnów na zajęciach w celu zrozumienia ich kontekstu historycznego i znaczenia.
Kolejnym głosem w debacie jest Nicola Tauscher-Meric, dyrektor uczelni technicznej w Haar. Podkreśla, że odbywają się już cotygodniowe lekcje konstytucyjne, które uczą ważnych wartości demokratycznych. Ponadto wszyscy dyrektorzy szkół zgadzają się, że temat ten należy omawiać w kompleksowym kontekście.
O ile CSU ma jasne pomysły, rzeczywistość w szkołach jest bardziej złożona. Czas pokaże, czy możliwe będzie wprowadzenie wymogu hymnu, czy też ostatecznie pozostaniemy przy cotygodniowych lekcjach konstytucji i świadomym podejściu do różnorodności. Jasne jest, że temat jest przedmiotem dyskusji wśród szkół i rodziców i budzi duże zainteresowanie.