Suche
Mein Konto
CSU-eis: verplicht volkslied bij schooluitreikingen – schooldirecteuren verdeeld!
CSU roept op tot verplichte volksliederen bij schooluitreikingen in de regio Neurenberg. Schoolleiders zijn verdeeld over dwang en integratie via rituelen.
CSU-eis: verplicht volkslied bij schooluitreikingen – schooldirecteuren verdeeld!
Een nieuw idee van de CSU wordt momenteel besproken in boerengemeenschappen en grote steden: de verplichting om de nationale, Europese en Beierse volksliederen te zingen tijdens diploma-uitreikingen op scholen. Dit initiatief, dat vooral wordt gesteund door de Junge Union en Markus Söder, veroorzaakt gemengde reacties onder schooldirecteuren in de regio Neurenberg. Uit een onderzoek onder onderwijsinstellingen blijkt dat veel schoolleiders verdeeld zijn en de kwestie met scepsis bekijken. NN meldt dat de eis op de CSU-partijconferentie zonder enige tegenstem is aanvaard en nu in de publieke discussie is beland.
Het merendeel van de schooldirecteuren onderkent de positieve kanten van samen zingen, maar ervaart de dwang als problematisch. Armin Eifertinger, directeur van het Werner-Heisenberg-Gymnasium in Garching, zegt dat rituelen waardevol en bindend kunnen zijn, zolang ze maar verstandig ontworpen zijn. Hij waarschuwt echter voor mogelijke uitsluitingseffecten, vooral in een schoolgemeenschap die meer dan 40 nationaliteiten omvat. Voor hem is één ding duidelijk: integratie kan niet worden bevorderd via formele rituelen, maar moet ontstaan in de dagelijkse interactie, door wederzijds respect en participatie. Kwik geeft aan dat hij niet de enige is met zijn mening.
Evenwichtige meningen onder schoolleiders
Michaela Trinder, directeur van het Lise-Meitner-Gymnasium Unterhaching, heeft een andere mening. Ze betwijfelt of volksliederen kunnen bijdragen aan integratie en ziet een bevel van bovenaf als potentieel contraproductief. Trinder vindt dat de scholengemeenschap gekenmerkt moet worden door begrip en respect voor elkaar. Het lijkt alleen maar logisch om de lofzangen in de klas te bespreken, zodat we hun historische context en betekenis kunnen begrijpen.
Een andere stem in het debat is Nicola Tauscher-Meric, directeur van de technische hogeschool Haar. Ze benadrukt dat er al wekelijkse constitutionele lessen zijn waarin belangrijke democratische waarden worden onderwezen. Bovendien zijn alle schoolleiders het erover eens dat het onderwerp in een alomvattende context moet worden besproken.
Hoewel de CSU duidelijke ideeën heeft, is de realiteit op scholen complexer. Het valt nog te bezien of het mogelijk zal zijn om een volksliedvereiste in te voeren of dat we uiteindelijk zullen vasthouden aan wekelijkse grondwetslessen en een bewuste omgang met diversiteit. Duidelijk is dat het onderwerp onderwerp van discussie is onder scholen en ouders en dat er grote belangstelling voor is.