Kita y la escuela: ¡Mejora del apoyo del idioma en el distrito de Freyung!

Kita y la escuela: ¡Mejora del apoyo del idioma en el distrito de Freyung!

Freyung, Deutschland - En la oficina del distrito, Freyung, un grupo de 50 especialistas de escuelas primarias y jardines de infantes se reunió recientemente para discutir desafíos y éxito en el apoyo del idioma juntos. Este evento, que fue organizado por la Oficial de Cooperación Alexandra Bauer y la consultora pedagógica Alexandra Stadler, en particular el objetivo de optimizar la transición de jardín de infantes a escuela. En la discusión actual, las nuevas pruebas de lenguaje central, que se han introducido desde este año, también se informaron "" "

Una preocupación central de la discusión fue descubrir que existen diferentes requisitos para las apuestas de idioma en el jardín de infantes y la escuela primaria. En el curso de esto, se formuló una apelación urgente a los organismos responsables para coordinar mejor los instrumentos y requisitos. De esta manera, las encuestas de soporte de idiomas se pueden implementar de manera más eficiente y dirigida y la base para ofertas de financiación adecuadas como el curso preliminar alemán 240.

Innovaciones en soporte de idiomas

Los cambios debidos a la nueva ley sobre la introducción de encuestas de soporte de lenguaje vinculante también llegaron al lenguaje. Esta nueva regulación ahora estipula que el nivel de idioma de todos los niños se registra antes de la inscripción escolar, incluidos aquellos niños que no son atendidos en un centro de guardería. Se requieren que las escuelas primarias aumenten el puesto de idiomas 1,5 años antes de la educación a través de una proyección de idiomas, que se llevará a cabo por primera vez en marzo de 2025, como stmas.bayern.de

Se presta atención particular a la "evaluación del lenguaje bávaro de la base de promoción del lenguaje individual", que se presentó en el evento. Los padres tienen la oportunidad de registrar a sus hijos para esta proyección del próximo año, a menos que puedan presentar una explicación por escrito del centro de guardería de que no hay necesidad de un mayor apoyo del idioma. Sin embargo, en estos casos, los padres de niños con apoyo del idioma identificado están obligados a asistir al centro de guardería correspondiente con un curso preliminar integrado alemán. Esto se ve como una gran oportunidad para darles a los niños la mejor educación lingüística posible.

Medidas de apoyo para el soporte del lenguaje

Otro enfoque del evento fue el "examen de lenguaje bávaro", que se considera un requisito previo para las instalaciones de cuidado infantil. Las partes interesadas pueden acceder a las versiones digitales cortas de los instrumentos de observación Sismik y Seldak de forma gratuita a través del sitio web de IFP. Estos instrumentos no solo deben usarse para el soporte del idioma, sino que también son de considerables beneficios para las discusiones de desarrollo y la planificación individual.

Alexandra Bauer enfatizó la necesidad de un contacto apreciativo entre los socios de cooperación para promover el desarrollo lingüístico de los niños con apoyo. Anna Petrilak-Weissfeld, del Instituto Estatal de Pedagogía temprana y competencia de los medios, pudo mostrar materiales prácticos como libros, juegos y muñecas para el apoyo del idioma cómo la adquisición del idioma puede ser apoyada en términos concretos. El evento subrayó de manera impresionante lo importante que son el intercambio y la cooperación en esta área.

Si está buscando más información sobre el apoyo al idioma, la encontrará en el "Boletín para los padres", que proporciona el departamento de jóvenes y de salud. Esto contiene información valiosa sobre el apoyo del desarrollo lingüístico y está disponible en la página de inicio de la oficina del distrito.