Jesle a škola: Zlepšení jazykové podpory ve čtvrti Freyung!

Jesle a škola: Zlepšení jazykové podpory ve čtvrti Freyung!

Skupina 50 specialistů ze základních škol a mateřských škol se nedávno sešla v okresní kanceláři Freyung, aby prodiskutovali výzvy a úspěchy v rozvoji jazyka. Tato akce, kterou zorganizovala kooperační referentka Alexandra Bauer a výchovná poradkyně Alexandra Stadler, měla za cíl především optimalizovat přechod ze školky do školy. V aktuální diskusi byly diskutovány i nové, centrální jazykové testy, které byly zavedeny od letošního roku muw-nachrichten.de.

Ústředním tématem diskuse bylo zjištění, že existují různé požadavky na hodnocení jazykových znalostí v mateřské škole a na základní škole. V průběhu toho byla podána naléhavá výzva odpovědným orgánům za účelem lepší koordinace nástrojů a specifikací. Tímto způsobem mohou být průzkumy jazykových znalostí prováděny efektivněji a cíleněji a mohou být položeny základy pro vhodné podpůrné nabídky, jako je přípravný kurz Němčina 240.

Inovace v jazykové podpoře

Diskutovalo se také o změnách, které přinesl nový zákon zavádějící povinné průzkumy jazykových znalostí. Toto nové nařízení nyní stanoví, že jazyková úroveň všech dětí se zaznamenává před nástupem do školy, včetně těch dětí, o které se nestarají v jeslích. Základní školy jsou povinny 1,5 roku před zahájením školní docházky hodnotit jazykové znalosti prostřednictvím jazykového screeningu, který se poprvé uskuteční v březnu 2025 stmas.bayern.de informovaný.

Zvláštní pozornost je věnována „bavorskému jazykovému screeningu individuálních potřeb jazykové podpory – ZÁKLAD“, který byl na akci prezentován. Rodiče budou mít možnost přihlásit své děti na tento screening od příštího roku, pokud nedodají písemné prohlášení z mateřské školy, že není zvýšená potřeba jazykové podpory. V těchto případech jsou však rodiče dětí se zjištěnými jazykovými potřebami povinni navštěvovat příslušnou školku s integrovaným přípravným kurzem němčiny. Je to vnímáno jako skvělá příležitost poskytnout dětem co nejlepší jazykové vzdělání.

Podpůrná opatření na podporu jazyka

Dalším zaměřením akce byl „prověřování bavorského jazyka“, které je považováno za požadavek financování pro školky. Každý zájemce má na webu IFP zdarma přístup ke krátkým digitálním verzím pozorovacích přístrojů SISMIK a SELDAK. Tyto nástroje by neměly být využívány pouze k podpoře jazykových dovedností, ale jsou rovněž významným přínosem pro rozvojové diskuse a individuální plánování.

Alexandra Bauer ve svých poznámkách zdůraznila potřebu vděčného kontaktu mezi spolupracujícími partnery za účelem podpory jazykového rozvoje dětí, které potřebují podporu. Anna Petrilak-Weissfeld ze Státního institutu pro vzdělávání v raném dětství a mediální gramotnost dokázala využít praktické materiály, jako jsou knihy, hry a panenky, k podpoře jazykových dovedností, aby ukázala, jak lze specificky podporovat osvojování jazyka. Akce působivě podtrhla, jak důležitá je výměna a spolupráce v této oblasti.

Kdo hledá další informace k tématu jazykové podpory, najde je ve „Zpravodaji pro rodiče“, který vydává Úřad pro mládež a zdravotnictví. Tento obsahuje cenné informace na podporu jazykového rozvoje a je dostupný na domovské stránce okresního úřadu.