Cyfrowa edukacja w przedszkolu: Dziewięć żłobków rozpoczyna rewolucyjną inicjatywę!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Dziewięć ośrodków opieki dziennej w Main-Spessart uczestniczy w programie „Startchance kita.digital”, którego celem jest kreatywne wykorzystanie mediów cyfrowych w przedszkolu.

Neun Kitas in Main-Spessart beteiligen sich an „Startchance kita.digital“, um digitale Medien kreativ im Kindergarten einzusetzen.
Dziewięć ośrodków opieki dziennej w Main-Spessart uczestniczy w programie „Startchance kita.digital”, którego celem jest kreatywne wykorzystanie mediów cyfrowych w przedszkolu.

Cyfrowa edukacja w przedszkolu: Dziewięć żłobków rozpoczyna rewolucyjną inicjatywę!

Edukacja cyfrowa wkracza do przedszkola! W dzielnicy Main-Spessart dziewięć ośrodków opieki dziennej bierze udział w innowacyjnym programie szkoleniowym „Startchance kita.digital” w bieżącym roku przedszkolnym 2024/2025. Inicjatywa, która powstała we wrześniu 2021 roku, ma na celu aktywne wsparcie placówek opieki dziennej w realizacji ich cyfrowej misji edukacyjnej. Ważną częścią szkolenia jest szkolenie z kreatywnego i odpowiedzialnego korzystania z mediów cyfrowych w edukacji wczesnoszkolnej. W tegorocznej kampanii wzięło udział ponad 300 przedszkoli z całej Bawarii, pomimo utrzymującego się niedoboru wykwalifikowanych pracowników [main-spessart.de].

Spotkanie inaugurujące szkolenie odbyło się w sali wspólnoty Świętej Rodziny w Karlstadt, gdzie szkolenie prowadził edukator medialny Frank Findeiß. Podczas praktycznych warsztatów wychowawcy sprawdzili, jak mogą efektywnie wykorzystywać narzędzia cyfrowe w swoich przedszkolach. W tym kontekście szczególnie ważne jest, aby w wieczory informacyjne i ćwiczenia praktyczne angażowali się także rodzice, aby promować korzystanie przez nich z mediów cyfrowych.

Wyniki i spostrzeżenia

Ostatnie wydarzenie, również w Sali Wspólnoty Świętej Rodziny, umożliwiło ekscytujący wgląd w osiągnięcia twórcze uczestniczących instytucji. Dzieci zaprezentowały samodzielnie zaprojektowane filmy, kolaże medialne i gry audio, co nie tylko wywołało entuzjazm, ale także podkreśliło wysoki poziom akceptacji mediów cyfrowych wśród pedagogów. Zgadzają się, że integracja mediów cyfrowych stanowi cenne wzbogacenie codziennego życia przedszkola.

Ośrodki opieki dziennej biorące udział w projekcie to:

  • Baumhof Kita (Marktheidenfeld)
  • Katholischer Kindergarten St. Sebastian (Zellingen)
  • Kindergarten St. Radegundis (Gössenheim)
  • Gemeindekindergarten Mittelsinn
  • Kindergarten „Wirbelwind“ (Tiefenthal)
  • Evangelische Kita „Schatzkiste“ (Kreuzwertheim)
  • Katholisches Kinderhaus „Zur Heiligen Familie“ (Karlstadt)
  • Evangelischer Kindergarten St. Andreas (Remlingen)
  • Katholischer Kinder- und Jugendhort Grombühl (Würzburg)

Program „Startchance kita.digital” oferuje wybrane formaty: Kitas może wziąć udział w regionalnych kursach stacjonarnych lub ponadregionalnych kursach internetowych, dostosowanych do różnych potrzeb żłobków, przedszkoli i świetlic. Oferty ukierunkowane są również przygotowywane na specjalne tematy medialne. Działania te zapewniają szeroki dostęp do cyfrowych zasobów edukacyjnych, o czym można przeczytać na stronie ifp.bayern.de.

Ośrodki opieki dziennej nie tylko otrzymują cenne sugestie dotyczące cyfrowej pracy z dziećmi, audio i filmowej, ale także mają możliwość dalszej edukacji za pośrednictwem platformy internetowej KITA HUB Bayern. Dostępnych jest tam wiele materiałów na temat cyfryzacji i umiejętności korzystania z mediów, które mają wzbogacić codzienne życie w placówkach opieki dziennej. Wdrażanie cyfrowych ofert edukacyjnych jest stale rozwijane i zapewnia dzieciom w dzielnicy Main-Spessart optymalne warunki przygotowania do cyfrowego świata.

Aby uzyskać więcej informacji na temat strategii cyfryzacji w przedszkolach w Bawarii, warto zajrzeć na stronę internetową www.kita-digital-bayern.de. Historia tej inicjatywy jest osadzona w bardziej kompleksowej koncepcji, która jest również powiązana z programem państwowym „Language Kitas w Bawarii” i otwiera przyszłościowe perspektywy dla wczesnej edukacji.