Suche
Mein Konto
Novi namestnik direktorja Häusler: Digitalizacija kot ključ do prihodnosti v Oberdingu!
Florian Häusler je bil imenovan za novega namestnika ravnatelja osnovne in srednje šole Oberding in se osredotoča na digitalno izobraževanje in uporabo tablic.
Novi namestnik direktorja Häusler: Digitalizacija kot ključ do prihodnosti v Oberdingu!
Na osnovnih in srednjih šolah v Oberdingu je zavel nov veter. Florian Häusler je bil predstavljen kot novi namestnik direktorja, ki je nasledil Dagmar Burger, ki konec leta odhaja v zasluženi pokoj. Župan Bernhard Mücke je ob tej priložnosti opozoril na izzive v šolski politiki in kritiziral deželno vlado. Kritičen je, da si številne občine v nasprotju z Oberdingom ne morejo privoščiti popolne digitalne opremljenosti.
»Že dve leti korak za korakom naše šole opremljamo s tabličnimi računalniki,« je pojasnil Münde, medtem ko je Häusler v Oberdingu razložil svojo vizijo digitalnega izobraževanja. 39-letnik, ki je odraščal v Dingolfingu in študiral srednješolskega učitelja na Univerzi v Passauu, je že imel izkušnje iz svojega dolgoletnega dela na šoli. Tu poučuje od leta 2011, delal pa je tudi kot strokovni svetovalec in koordinator za digitalno izobraževanje.
O digitalni opremi
Häusler, ki je poročen in ima štiriletno hčerko, namerava uporabljati digitalne platforme, ki delujejo tako v razredu kot doma. Na njegovi šoli je trenutno v uporabi 100 tablic, srednja šola Oberding pa je ena od 50 bavarskih profilnih šol za računalništvo in tehnologije prihodnosti. Vendar pa do tega razvoja prihaja v času, ko je bavarska deželna vlada pod vodstvom premierja Markusa Söderja nedavno opustila digitalno izobraževanje. Der Spiegel poroča, da je po Söderju digitalna ekspanzija v šolah se ne sme več nadaljevati pri visoki hitrosti.
Šolske oblasti in učitelji toliko bolj upajo, da bo napovedana digitalna strategija dejansko uresničena. Na srednji šoli Karla Petra Obermaierja v Bad Kötztingu se na primer že leta ukvarjajo z digitalnimi rešitvami v okviru eksperimenta modela »Digitalna šola prihodnosti«. Tudi tam pouk včasih poteka s tabličnimi računalniki in učenci so razvili skupno razumevanje uporabe teh tehnologij. Die Süddeutsche poroča, da tamkajšnji učenci že leta delajo z digitalnimi orodji, učitelji pa so navdušeni nad uporabo umetne inteligence in drugih digitalnih orodij.
Na pravi poti?
Toda kritika župana Mückeja ni neutemeljena: njegove besede, da državna vlada šole pogosto uporablja kot »poskusne zajčke«, kažejo na negotovost in pritisk, pod katerim delajo številni učitelji. Videti je treba, kako se bo razvijala digitalna krajina v bavarskih šolah in ali bodo prizadevanja za zagotavljanje celovite digitalne opreme dejansko prinesla pričakovani napredek.
Prihodnji meseci bodo ključni, da vidimo, ali lahko Häuslerjeve pobude na osnovni in srednji šoli v Oberdingu služijo tudi kot svetilnik za druge šole in ali bodo politiki zagotovili potrebna sredstva, da bo lahko vsaka šola v okrožju imela koristi od digitalizacije.