Suche
Mein Konto
Může být AI zlá? Dětská univerzita v Kaufbeuren vysvětluje věci!
V Kaufbeurenu diskutovalo 70 dětí s prof. Dr. Schlögl-Flierlem o etických otázkách umělé inteligence na dětské univerzitě.
Může být AI zlá? Dětská univerzita v Kaufbeuren vysvětluje věci!
Ve škole Schrader v Kaufbeurenu zažilo kolem 70 malých i velkých lidí živou diskusi o etických rozměrech umělé inteligence (AI). 12. června 2025 dětská univerzita prof. Dr. Kerstin Schlögl-Flierl ví, zda umělá inteligence může být skutečně „zlá“. Profesorka morální teorie a členka Německé etické rady děti nejen seznámila se základními pojmy morálky a etiky, ale také je provedla složitou problematikou, která rychlý rozvoj AI provází. Jak Rtuť uvedly, že děti začaly definicí pojmu „zlo“ a uvedly příklady, jako je válka a násilí.
Ústředním tématem diskuse bylo, zda umělou inteligenci, která se dokáže poučit z chyb a vytvářet souvislosti, lze považovat za „dobrou“ nebo „zlou“. Děti rychle přišly na to, že pouze lidé mají empatii, zodpovědnost a svobodu volby, zatímco stroje jako toustovač tyto vlastnosti mít nemohou. Přesto existovaly vzrušující úvahy o tom, zda lze AI považovat za nástroj nebo něco s větší osobností.
V centru pozornosti etické otázky
Rychlý rozvoj AI vyvolává mnoho složitých etických otázek, které sahají daleko za hranice dětské univerzity. Hlasitý Znalosti Otázky, jako je ochrana údajů, transparentnost rozhodování a potenciální zneužití, jsou na pořadu dne. Diskutované aspekty ukazují, že řešení morálních rozměrů umělé inteligence je zásadní, zejména v oblastech, jako je medicína, mobilita a trh práce.
Kritickým bodem je zde potřeba transparentnosti v rozhodování AI a vyjasnění odpovědnosti za chybná rozhodnutí. Obavy jsou různé: Je spravedlivé, aby systémy AI odrážely lidské předsudky? Je důležité, aby data a algoritmy byly neustále revidovány, aby se předešlo diskriminaci, jako je genderová nebo rasová zaujatost, kterou je třeba řešit v dalších diskusních fórech.
Pohled do budoucnosti
Co říct ale neměly jen děti – živou a srozumitelnou přednášku prof. Dr. ocenila i komunitní nadace, která dětskou univerzitu pořádá. Schlögl-Flierl. Její poznámky mají za cíl vytvořit etický rámec, který chrání normy a občanská práva Svenja Hahn popisuje. Otázky týkající se diskriminace a ochrany údajů jsou nejvyšší prioritou. Právní rámec pro aplikaci umělé inteligence musí být implementován jasně a srozumitelně, aby byla chráněna práva občanů.
Nejbližší dětská univerzita se uskuteční 3. července v 16 hodin. ve Schraderschule. Prof. Dr. Simone M. Müller poté položí vzrušující otázku: "Co dělá můj odpad na Měsíci? Planetární historie odpadu!" Je tedy stále vzrušující sledovat, jak umělá inteligence a další technologický vývoj ovlivní naši budoucnost – zejména pokud jde o etické výzvy, kterým musíme čelit.