Façonner l’avenir : les étudiants montrent des moyens créatifs pour une éducation durable

Façonner l’avenir : les étudiants montrent des moyens créatifs pour une éducation durable

Le 3 juillet 2025, une journée d'action passionnante sur l'éducation au développement durable (EDD) a eu lieu à Erlangen. Organisés par la responsable de l'environnement Sabine Bock et d'autres représentants, de nombreux stands présentaient divers sujets liés à la durabilité, conçus principalement par des écoliers et des jeunes. Il s'agissait de projets créatifs destinés à sensibiliser aux actions respectueuses de l'environnement.

Une gamme colorée de sujets était représentée : des jardins scolaires et de la culture de pommes de terre aux abeilles scolaires et aux projets de découpe laser, il y avait vraiment beaucoup à participer et à apprendre ici. Les choses sont devenues particulièrement créatives avec le travail artisanal avec des matériaux naturels et l'exposition Earth Children's Plan. Les médias tels que les podcasts et les films n’ont pas non plus été négligés. L'événement a donné aux jeunes l'occasion de présenter leurs idées et projets prometteurs qui visent à stimuler le développement durable.

Activités de participation créative et souhaits des jeunes

Un point culminant des activités pratiques a été la vente d'objets faits maison provenant du jardin de l'école et de toutes sortes de produits créatifs. Les étudiants n'étaient pas seulement des interlocuteurs pour leurs projets, mais étaient également disponibles pour répondre aux questions et partager leurs expériences. Les souhaits recueillis par les jeunes ont été enregistrés dans une sculpture en forme de globe de souhaits. Ces idées vont de l'appel à davantage d'excursions et de rampes accessibles aux mesures de protection de l'environnement et aux projets de lutte contre l'intimidation. Cela montre que les jeunes se soucient de l’avenir de notre société.

« Davantage de commerce équitable et de produits régionaux, de paix et de politique contre la droite » étaient également des thèmes centraux des idées évoquées par les jeunes. Cela reflète également la sensibilité croissante des jeunes aux problèmes mondiaux qui sont importants non seulement au niveau local, mais aussi aux niveaux national et international.

L’EDD et les objectifs mondiaux de l’Agenda 2030

La journée à Erlangen s'inscrit dans le contexte de la tendance mondiale vers l'éducation au développement durable. En 2015, les Nations Unies ont adopté l'Agenda 2030, qui comprend 17 objectifs de développement durable (ODD). Ces objectifs ne concernent pas seulement les actions individuelles, mais exigent également que les établissements d’enseignement veillent à ce que l’éducation soit inclusive, juste et de haute qualité. L’objectif 4 des ODD est particulièrement important pour le paysage éducatif : « Garantir une éducation inclusive, égale et de haute qualité et promouvoir les opportunités d’apprentissage tout au long de la vie pour tous », comme l’explique bildungsportal-niedersachsen.de.

La cible 4.7 souligne également l’importance de l’éducation pour le développement durable. D’ici 2030, tous les apprenants devraient acquérir les connaissances et compétences de base nécessaires à un mode de vie durable. Des aspects tels que les droits de l’homme, l’égalité des sexes et une culture de paix sont des piliers centraux qui devraient être ancrés dans l’éducation. Les approches EDD lors de l'événement d'Erlangen apportent donc une contribution importante à la réalisation de ces objectifs.

Dans l'ensemble, la Journée de l'éducation au développement durable montre que les jeunes sont prêts à assumer leurs responsabilités et à contribuer activement à façonner un avenir durable avec leurs propres projets. La variété des sujets et l'engagement des enfants encouragent les gens à réfléchir et à agir, pour une coexistence respectueuse et économe en ressources dans la société.