美国的文化战争：艾希施塔特会议凸显爆炸性话题

美国的文化战争：艾希施塔特会议凸显爆炸性话题

艾希施塔特即将发生一些令人兴奋的事情。 2026年2月26日至28日，德国艾希施塔特-因戈尔施塔特天主教大学Benjamin Dahlke教授博士和汉诺威莱布尼茨大学福音派神学研究所Marco Hofheinz教授博士受邀参加跨学科会议。主题？这都是关于美国的“文化战争”。这个术语由詹姆斯·戴维森·亨特 (James Davison Hunter) 创造，重点关注 20 世纪 60 年代以来在美国肆虐的伦理和社会政治争议。

会议不仅将更深入地探讨宗教的政治化，还将探讨宗教如何在政治话语中被工具化。除此之外，还讨论了一些简洁的例子，例如关于堕胎权的辩论以及迪特里希·邦霍费尔和查理·柯克的政治观点。目的是分析美国和欧洲文化战争背景下基督教与政治之间的复杂关系。这些发展对我们巴伐利亚人也很重要，因为它们反映了长期影响我们日常生活的社会趋势。

教育中的文化能力

但文化敏感性不仅在社会和政治讨论中需要。在教育部门，教师必须越来越具有文化敏感性和能力。根据纽约圣约翰大学的 Yvonne Pratt-Johnson 的一篇文章，美国大约有 540 万儿童将英语作为第二语言。预测显示，到 2030 年，大约 40% 的学龄儿童将拥有英语以外的第一语言。这就需要教师在不同文化和语言的背景下进行有效的沟通。

在这种情况下，普拉特-约翰逊指出了教师应注意的六个关键文化差异，以避免误解。其中包括获取知识的不同方法、解决问题的不同方法，以及最后但并非最不重要的一点，不同的非语言交流方式。这些发现清楚地表明，文化能力在教育过程中发挥着关键作用。教师不仅应该关注学生的学业成绩，还应该尊重和理解他们的文化背景，以促进他们的学业和个人成功。

公众讨论和展望

即将举行的“文化战争”会议以及围绕文化能力的主题将揭示日益多元化的社会必须面临的挑战。我们在日常生活中如何应对不同的文化？作为公民和社会，我们有什么责任来促进尊重和包容的讨论文化？这些问题不仅应该在学术领域找到一席之地，而且还应该在我们当地社区找到一席之地。

经验交流、相互理解以及在文化敏感环境中运作的能力对于和谐社会至关重要。为了应对这些挑战并激发更广泛的讨论，艾希施塔特会议将提供哪些新的推动力，还有待观察。在这里我们有机会积极参与并把我们的观点融入到交流中。

对于感兴趣的人，可以在艾希施塔特-因戈尔施塔特天主教大学的网站上获取有关会议的更多信息。 ku.de 报道称...关于教师和学习者之间文化能力的讨论不仅是一个美国话题，而且对我们巴伐利亚州也具有重要意义，正如伊冯娜·普拉特-约翰逊(Yvonne Pratt-Johnson)强调的那样iteslj.org表明， …。