Duševní zdraví v centru pozornosti: Cyklus seminářů posiluje učitele v okrese

Duševní zdraví v centru pozornosti: Cyklus seminářů posiluje učitele v okrese

Co motivuje školy v okrese Aichach-Friedberg? Stále více učitelů si všímá, že mezi studenty narůstá psychický stres. Tyto obavy nejsou neopodstatněné: Podle aktuální studie AOK má více než 20 % mladých lidí do 18 let pojištěných AOK zvýšené riziko dlouhodobého poškození zdraví v důsledku psychického stresu. Téma se netýká pouze studentů, ale ovlivňuje i učitele a jejich okolí. Aby se tomu zabránilo, byl v okrese spuštěn nový projekt s názvem RISE, který má učitelům pomoci tyto výzvy lépe překonat. Informuje o tom LRA Aichach-Friedberg že RISE znamená odolnost, interakci, trénink a posílení a zaměřuje se na identifikaci psychického stresu.

Cyklus seminářů, který odstartoval 8. ledna 2026 v okresním úřadu péče o mládež ve Friedbergu, vedou zkušení psychologové z Akademie pro koučování, výcvik a psychoterapii (ACTP). Učitelé mají možnost lépe využívat vlastní zdroje a již v rané fázi hodnotit psychickou zátěž svých žáků. MyHeimat zdůrazňuje že tyto vzdělávací kurzy pokrývají také důležitá témata, jako je rozpoznání vlastních hranic a komunikace. Na duben 2026 je dokonce plánováno druhé kolo série seminářů, na které se řada učitelů těší.

Rostoucí výzva pro školy

Situace dětí a mládeže by neměla být podceňována, zejména v době, kdy mezinárodní krize, sociální média a společenský tlak na výkon výrazně ovlivňují každodenní život. Tyto faktory vedly k tomu, že stále více studentů trpí duševními problémy. Během pandemie koronaviru se příznaky deprese u mladých lidí zvýšily o 75 %. Stres způsobený změnou klimatu a globálními konflikty má také dopad na duševní zdraví. Informuje o tom nadace Opportunity Foundation že 20-25 % dětí a mladých lidí vykazuje příznaky duševního onemocnění.

Škola hraje ústřední roli při řešení a agresivním řešení problémů souvisejících s duševním zdravím. Učitelé a školní sociální pracovníci jsou pro podporu studentů klíčoví. Školský systém má však omezené zdroje a nemůže dostatečně uspokojit vysokou poptávku. To je obzvláště kritické, protože psychické problémy často vedou k opožděnému učení, snížené motivaci a potížím se soustředěním, což se odráží ve známkách.

Nové přístupy k duševnímu zdraví

K překonání tohoto začarovaného kruhu nabízejí iniciativy, jako jsou „koučové pro duševní zdraví“, další podporu na více než 100 školách po celé zemi. Tito trenéři mají příslušné odborné znalosti a podporují studenty prostřednictvím skupinových aktivit. Programy jako „Head Matters“ a „tomoni mental health“ také nabízejí školení o včasném odhalení duševních chorob a pomáhají posílit odolnost studentů.

V této souvislosti je důležité, aby místní iniciativy, jako je projekt RISE, nadále poskytovaly podporu a prosazovaly školení učitelů. Zájemci o učitele nebo zaměstnance JAS se mohou přihlásit k účasti na seminářích prostřednictvím FIBS nebo přímo kontaktovat Christinu Hüßner. Zapojení do těchto projektů by mohlo být klíčem k podpoře dlouhodobého duševního zdraví studentů a tím k pozitivní změně školního prostředí.